4 月21日，我校大中小思政課一體化建設(shè)研究中心開(kāi)展以“融入龍江優(yōu)秀精神”為主題的思政課教學(xué)活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院、煙臺(tái)城市科技職業(yè)學(xué)院、劍橋三中、中專(zhuān)、附屬小學(xué)、幼兒園各學(xué)段的教師代表及各學(xué)段學(xué)生參加活動(dòng)。學(xué)校大中小思政課一體化建設(shè)研究中心主任、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉忠孝，副院長(zhǎng)高鳳清，教授王祓罹親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。
活動(dòng)中，各學(xué)段師生圍繞“融入龍江優(yōu)秀精神”這一主題開(kāi)展思政課教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的小朋友們?cè)诠Ю蠋煹膸ьI(lǐng)下，手持游戲道具，以活潑可愛(ài)的姿態(tài)投入到游戲闖關(guān)中，通過(guò)趣味互動(dòng)生動(dòng)詮釋鐵人精神；小學(xué)教師高遠(yuǎn)精心策劃 “抗聯(lián)英烈故事會(huì)”，讓小學(xué)生走上講臺(tái)講述英雄故事，不僅展現(xiàn)出孩子們出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，更讓抗聯(lián)精神的火種在幼小的心靈中悄然點(diǎn)燃；初中教師李爽選取北大荒建設(shè)歷程中的感人事跡與杰出人物故事，通過(guò)小組討論等方式，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)個(gè)鮮活的事例中感悟精神力量，汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分；高中教師秦瑤采用辯論賽的形式，激發(fā)學(xué)生思辨能力，弘揚(yáng)龍江優(yōu)秀精神；中專(zhuān)教師牛永寧立足職業(yè)教育課堂，以龍江優(yōu)秀精神為核心，通過(guò)主題研討等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生將龍江精神與職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合；大專(zhuān)教師于雯借助多媒體資源，將東北抗聯(lián)歷史視頻、珍貴老照片巧妙穿插進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，深度剖析東北抗聯(lián)精神對(duì)當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值啟示；大學(xué)教師高曉麗帶領(lǐng)學(xué)生在馬克思主義學(xué)院龍江優(yōu)秀文化長(zhǎng)廊上了一堂行走的思政課。她運(yùn)用人工智能手段，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的問(wèn)答互動(dòng)，生動(dòng)講解北大荒精神。各學(xué)段教學(xué)緊扣“以學(xué)生為中心”理念，構(gòu)建起雙向互動(dòng)的教學(xué)模式。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們積極投入，課堂互動(dòng)氛圍熱烈。
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)各學(xué)段教師的教學(xué)流程進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了教學(xué)亮點(diǎn)，也針對(duì)課程設(shè)計(jì)中的不足提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案。從課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，到教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，再到教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，均給出了專(zhuān)業(yè)且具有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，為后續(xù)教學(xué)提質(zhì)增效提供了有力指引。
此次教學(xué)實(shí)踐是我校大中小幼思政課一體化建設(shè)中集體備課的優(yōu)秀成果。活動(dòng)打破學(xué)段壁壘，以豐富多元的教學(xué)實(shí)操演練，展現(xiàn)了思政課一體化建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。接下來(lái)，研究中心將開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并計(jì)劃將優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容錄制成精品思政課，進(jìn)一步推動(dòng)思政教育資源共享，提升思政課教學(xué)質(zhì)量，助力大中小幼思政課一體化建設(shè)邁向新臺(tái)階。
校對(duì)：劉田進(jìn)
實(shí)習(xí)編輯：新聞宣傳中心 張雨蒙
責(zé)任編輯：徐茜
