1. 哈爾濱劍橋?qū)W院優(yōu)秀考研學(xué)生-智能與電氣電子工程學(xué)院2018屆畢業(yè)生王金壅

        作者:孫靜宇來源:哈爾濱劍橋?qū)W院發(fā)布時(shí)間:2021-10-27瀏覽次數(shù):1561

        創(chuàng)新青春-記2018屆智能與電氣電子工程學(xué)院畢業(yè)生王金壅

        王金壅,男,中共黨員,哈爾濱劍橋?qū)W院智能電子與電氣工程學(xué)院2018屆本科畢業(yè)生,西南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)2021屆畢業(yè)研究生。


        本科期間,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,班級第一學(xué)年第一(1/150),并且有幸獲得兩年國家獎(jiǎng)學(xué)金,在2016.05獲得黑龍江省三好學(xué)生稱號,參加了很多電子技術(shù)類競賽,累計(jì)獲得了30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),例如在“國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(黑龍江省一等獎(jiǎng))”、TRIZ、NXP智能汽車(國家一等獎(jiǎng))、互聯(lián)網(wǎng)+大賽(黑龍江省一等獎(jiǎng))、電子設(shè)計(jì)大賽(黑龍江省一等獎(jiǎng))等比賽賽中取得了優(yōu)異的成績。通過不斷的學(xué)習(xí)探索,還獲得了兩項(xiàng)實(shí)用新型專利(一種雷電預(yù)警自斷自恢復(fù)插座控制系統(tǒng)、一種人體攜帶式快速充電寶裝置)。

        2018.07-2019.09在本校本專業(yè)任職實(shí)驗(yàn)教師,主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課程以及課程設(shè)計(jì),并且獲得教師資格證(電氣工程)。本科期間有幸接觸創(chuàng)新方法(TRIZ),認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí),并且在任教的一年中教授創(chuàng)新理論課程,獲得國家二級創(chuàng)新工程是認(rèn)證,國際一級認(rèn)證等。

        研究生期間,成績一直保持學(xué)年第一,績點(diǎn)4.0,曾先后獲國家獎(jiǎng)學(xué)金一次、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金兩次、黑龍江省三好學(xué)生、校三好學(xué)生榮譽(yù)稱號、優(yōu)秀團(tuán)員稱號。平時(shí)積極參加各類科技競賽,累積獲得了30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),其中,恩智浦杯智能汽車競賽國家一等獎(jiǎng),TRIZ創(chuàng)新方法大賽國家二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)在電子設(shè)計(jì)大賽、ICAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中均獲省級一等獎(jiǎng)。擔(dān)任電子科技協(xié)會會長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟主席、TRIZ聯(lián)盟主席職務(wù)、班級班長;擁有實(shí)用新型專利三項(xiàng),軟件著作權(quán)五項(xiàng),高等教育教師資格證(電氣工程),以及國家二級創(chuàng)新工程師證、國際一級認(rèn)證。

         

        在腳踏實(shí)地中守望創(chuàng)新夢想

        王金壅第一次接觸到TRIZ,確實(shí)是個(gè)美麗的巧合,當(dāng)他剛步入本科生涯時(shí),加入了學(xué)校的電子協(xié)會,開啟了四年的潛心求學(xué)之路。他說到:“本科開放性實(shí)驗(yàn)室里,是思想的火花與靈魂碰撞的天堂,更是讓我夢想啟航的地方,創(chuàng)新思維在電子協(xié)會的青年人之間激蕩。”正是在這樣一個(gè)創(chuàng)新與創(chuàng)造的圣地,給予他奮斗的初衷和信念。電子協(xié)會里的每個(gè)人都付出了心血與淚水,他們澎湃著不竭奮斗的動能,努力追求著在各方面都有所突破。王金壅有幸擔(dān)任第13屆會長,本科期間帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們參加各項(xiàng)比賽,取得了史無前例的成績,刷新了學(xué)校的記錄。“學(xué)業(yè)務(wù)必勤,修身尚且重”,王金壅秉持著要成為國民之表率、社會之棟梁的初心,在各個(gè)方面不斷嘗試突破,為踏上更高的階梯不斷刷新對自我創(chuàng)新的要求。在讀研后,他在專業(yè)領(lǐng)域積累探索,在求知的路途中從未懈怠。他懷揣熱情投身學(xué)術(shù)科研,共獲得國家級科技競賽獎(jiǎng)15項(xiàng)、省級獎(jiǎng)20項(xiàng),并擁有《中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局》授發(fā)的實(shí)用新型專利證書。然而,逐夢的腳步從未停駐,也正是這樣,促使王金壅不斷前進(jìn),讓他一路走來的青春充滿精彩與不凡。

           



        追夢之路不言棄 始于足下勇創(chuàng)新

        自強(qiáng)不息懷壯志以長行,厚德載物攜夢想而撫凌。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都收獲頗豐的王金壅,創(chuàng)新之路并非一帆風(fēng)順,在實(shí)踐中虛心求知不斷汲取、沉淀、積累,是他突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)的核心。

        王金壅在接觸TRIZ創(chuàng)新方法后經(jīng)過一年專注地學(xué)習(xí),2015年開始將理論結(jié)合實(shí)踐,并參加創(chuàng)新大賽,失敗的結(jié)果并沒有打消他對創(chuàng)新的興趣,一路披荊斬棘,終于在17年的比賽中嶄露頭角,拿到第一份獲獎(jiǎng)證書。隨后的幾年里接連參加各種不同的創(chuàng)新大賽,取得佳績。據(jù)他回憶:在最艱苦和最曲折的時(shí)期莫過于參加第十一屆ICAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時(shí),也是是他最難忘的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí),綜合面對賽場評委老師的評語和指導(dǎo)教師的建議,他前后累計(jì)更換了四次方案。由于材料的特殊需要,他需要采用一種進(jìn)口的鋰電池,但由于技術(shù)方案的保密管理,國內(nèi)并沒有相應(yīng)應(yīng)用方案。他與團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下日夜奮戰(zhàn),最終設(shè)計(jì)出了一種新的技術(shù)方案。

        王金壅說,他的參賽項(xiàng)目基本都不是專為比賽而準(zhǔn)備,而是實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目。“其實(shí)這也是工科科研的特征?!彼硎荆荒転榱丝苿?chuàng)而科創(chuàng),比賽前后都要以平常心對待。最終,王金壅的作品《一種人體攜帶式快速充電寶裝置》、《一種雷電預(yù)警自斷自恢復(fù)插座的控制系統(tǒng)》在中國大學(xué)生ICAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲國家級一等獎(jiǎng),并且在老師的幫助下,于2018年1月16日開始申請專利,同年被《中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局》授發(fā)了實(shí)用新型專利證書。



        1.兩項(xiàng)實(shí)用新型專利證書

        《一種人體攜帶式快速充電寶裝置》專利技術(shù)主要考慮到人們出門在外手機(jī)等電子設(shè)備沒電時(shí)需要用到充電寶,而一般充電寶充電速度比較慢,而且邊充邊玩的時(shí)候極易發(fā)生爆炸事故,王金壅同學(xué)對充電寶的電路重新修改,大大提高了充電的速度,并對電路進(jìn)行了保護(hù),增強(qiáng)了其作品的安全性,使用戶更加放心。

        《一種雷電預(yù)警自斷自恢復(fù)插座的控制系統(tǒng)》這項(xiàng)專利技術(shù)主要應(yīng)用場景在雷雨天氣中,因忘記關(guān)電源而導(dǎo)致火災(zāi)的事件常有報(bào)道,該裝置在檢測到有雷雨天氣時(shí),自動將電源開關(guān)斷開,停止用電器工作,良好的杜絕后患作用。

        除了上述申請的兩項(xiàng)專利外,王金壅本科期間參加四次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

        2.四次創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)證書

        3.王金壅參加第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽

        在王金壅筆記本的封皮上,寫著現(xiàn)代著名教育家徐特立先生的一句話:“在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上,有高尚理想,全面的計(jì)劃;在一步一步行動上,想到遠(yuǎn)大前途,腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn),才能有所成就。”的確,王金壅始終在路上前進(jìn)著,用思考去洞悉世界,用行動去詮釋價(jià)值。不停歇、不疲憊、不失方向、不忘初心。在讀研后的王金壅繼續(xù)砥礪前行,再創(chuàng)佳績。他在研究生期間共獲得5項(xiàng)軟件著作權(quán),一項(xiàng)實(shí)用新型專利和一項(xiàng)TRIZ三等獎(jiǎng)。

         

        4.《一種灌溉指示器》專利與獲獎(jiǎng)證書

          

        對于很多人來說,提起實(shí)驗(yàn)室的研究工作,首先想到的是艱苦且枯燥。但王金壅卻用一段話詮釋了他對“艱苦”的理解:“學(xué)習(xí)很苦,生活也很苦,很多人不愿意吃學(xué)習(xí)的苦,是因?yàn)檫@要你自己主動去‘吃’,但是生活的苦,不是躺著就能‘吃’?!甭犉饋碛哪溨C的段子,其實(shí)反映了他的學(xué)習(xí)態(tài)度。確實(shí),困難有很多,每一個(gè)創(chuàng)新想法的實(shí)現(xiàn)過程都如同一條荊棘之路,是一個(gè)從無到有的過程,王金壅坦言把自己的夢想融入到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程不只是空話而是要付諸實(shí)踐。努力學(xué)習(xí)探索科學(xué)的創(chuàng)新思維方法,及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的師長學(xué)習(xí)、交流,不僅增長了見識,開拓了創(chuàng)新思路,更對今后TRIZ學(xué)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升充滿信心。

        5.王金壅在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)

         

        讓創(chuàng)新方法在企業(yè)開花結(jié)果

        2014年在哈爾濱入學(xué)初識TRIZ創(chuàng)新方法,到2018年有幸畢業(yè)留校,講解了一個(gè)學(xué)期5個(gè)班級的TRIZ課程。學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)創(chuàng)新方法已經(jīng)有7年了,今年碩士研究生畢業(yè)成功入職珠海格力電器,從高校到企業(yè)。如今的我更是載著龍江TRIZ對我的培養(yǎng),我更加堅(jiān)定的要把TRIZ更好的融入格力項(xiàng)目研發(fā),格力的TRIZ是2016年引進(jìn),能在格力講TRIZ創(chuàng)新方法是我的榮幸。這是一次偶然的機(jī)會,參加了格力文化培訓(xùn)傳播中心主辦的2021年“召喚新聲-新講師選拔”活動,經(jīng)過了兩輪的篩選,成功入庫,成為講師團(tuán)內(nèi)部講師。


        創(chuàng)新無限-拼搏青春之無悔

        夢想,可以天花亂墜,理想,卻是一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路。王金壅曾先后榮獲畢昇杯兩項(xiàng),全國高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽東北賽區(qū)二等獎(jiǎng)、第一屆大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯全國選拔賽三等獎(jiǎng)、龍建杯機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽黑龍江賽區(qū)二等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽黑龍江省一等獎(jiǎng)、全國“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、中國大學(xué)生ICAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽精英獎(jiǎng)、全國“恩智浦”杯智能汽車競賽國家一等獎(jiǎng)一項(xiàng),省級獎(jiǎng)項(xiàng)四項(xiàng)、電子設(shè)計(jì)競賽省級一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模省級三等獎(jiǎng)……幾年來,他受到的表彰和比賽獎(jiǎng)勵(lì)多達(dá)十余次,但他從沒因此驕傲或停止前進(jìn)的腳步。

        王金壅的生活不只是與書本文字為伴,豐富的創(chuàng)新活動與社會實(shí)踐活動,讓他在求學(xué)路上,慢慢成長為綜合能力強(qiáng)的人。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,王金壅說:“所有取得的成績已成為過去,我還要繼續(xù)往前走,繼續(xù)演繹自己精彩的人生,同時(shí),懷揣感恩之心,感謝人生路上遇到的每位老師?!?/span> 

        TRIZ已經(jīng)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):它必須能夠支持21世紀(jì)所有新興技術(shù)和方法的創(chuàng)新:人工智能,大數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)思維,可持續(xù)性,物聯(lián)網(wǎng),新的教育方法等等。創(chuàng)新是繼續(xù)前進(jìn)的動力,在以后的學(xué)習(xí)與活動中將更加努力,向更優(yōu)秀的人看齊,以追求卓越的精神迎接新的挑戰(zhàn):青春正當(dāng)時(shí),挑戰(zhàn)無極限!

         




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